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学校5000平景观湖长绿藻、浑浊发绿有什么好的处理方法?

2025-12-25 11:27蓝海狸景观水处理常见问题(24)

摘要:学校中5000平的景观湖本泛起层层绿藻,原本的清澈的水质荡然无存,不仅遮挡湖底景致,更会让水散出腥味招来蚊蝇绕飞,水景没了观赏性还可能因藻类代谢耗氧,威胁鱼虾生存,让校园生态失了平衡,那么学校5000平景观湖长绿藻、浑浊发绿有什么好的处理方法? 学校5000平景观湖水域虽大,却因地处校园腹地,周边植被茂密,雨……

学校中5000平的景观湖本泛起层层绿藻,原本的清澈的水质荡然无存,不仅遮挡湖底景致,更会让水散出腥味招来蚊蝇绕飞,水景没了观赏性还可能因藻类代谢耗氧,威胁鱼虾生存,让校园生态失了平衡,那么学校5000平景观湖长绿藻、浑浊发绿有什么好的处理方法?

学校5000平景观湖

学校5000平景观湖水域虽大,却因地处校园腹地,周边植被茂密,雨季时落叶、草屑随径流涌入湖中,带来大量氮磷养分;加上师生活动频繁,偶尔有食物残渣、宠物粪便等人为污染源潜入,为藻类提供了“营养温床”。大面积静水缺乏有效流动,阳光直射下,水温升高加速藻类光合作用,自净能力有限,污染物越积越多,藻类便呈爆发式生长,水色从浅绿渐深。如果采用单纯打捞藻类或用化学药剂,往往治标不治本,藻类死后分解又会释放养分,陷入“除藻-复发”的循环。这时“过滤+水循环”是破解困局的关键,过滤拦截去除水中的悬浮物、过剩营养盐;水循环打破静水状态,让水体“活”起来,从根源抑制藻类繁殖。

过滤把肉眼可见的藻团、悬浮泥沙以及溶解性的氮磷等促藻物质截留下来,降低水体富营养化程度;水循环通过外力推动湖水流动,避免局部水温过高、溶氧不均,让好氧微生物重新活跃,分解部分有机物,削弱藻类生长的底气。二者配合既能快速缓解当下浑浊发绿的表象,又能逐步修复水体生态平衡,这正是学校景观湖水处理的核心逻辑。

景观湖水循环净化系统

过滤环节用TH-JG一体化景观水处理设备,不占太多空间却能高效完成混凝、沉淀、跌水曝气、过滤的流程。混凝让微小颗粒抱团沉降,沉淀分离出大部分杂质,跌水曝气顺带补氧,过滤彻底“扫清”残留污染物,出来的水已褪去大半绿浊,清得能看见水下的石子。

TH-JG一体化景观水处理设备

净化后的水通过循环管道送回5000平景观湖的各个区域,让整片湖水从“一潭静水”变成“流动的活水”。水流带动了溶氧扩散,深层水体不再缺氧,厌氧菌没了优势,藻类失去了厌氧环境下“疯长”的条件,同时流动清水不断稀释湖中剩余的营养盐,制止了水质的不断污染。

5000平的景观湖通过“过滤+水循环”的思路,通过TH-JG一体化景观水处理设备精准净化与循环,快速改善水质,解决人工湖水长绿藻、浑浊发绿问题,让出水变清,为师生再造一处能安心驻足、感受自然之美的角落,成为校园里动人的风景。

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